岁末年初，为深化校本教研建设、赋能教师专业成长，积极顺应职业教育数字化转型与“五育并举”育人改革趋势，我校聚焦“五育融合创新实践”与“AI赋能高效教学”两大核心主题，组织全校十大教研组同步开展了“1021”主题内训活动。各教研组精准锚定教学实际痛点，通过1小时高效、实操的组内培训，以教研创新激发课堂活力，为教师专业发展构筑坚实平台。

智能汽车教研组：紧扣行业前沿，在产教融合实训基地开展了智能网联汽车技术专项培训。企业培训师围绕ROS系统实操等核心内容，采用分组轮训模式，让教师们深入掌握传感器数据采集、高精地图应用等关键技术，扎实提升实践教学能力。

交通工程教研组：联合开展了“基于AI智课的数字化课程资源建设”培训。活动深入解析了AI智课平台的智能备课、学情分析等功能，并通过现场实操，指导教师快速掌握数字人微课制作技巧，发放的体验账号与手册为后续实践提供了便利。

智能制造教研组：特邀企业工程师开展工业视觉技术培训。围绕字符识别、颜色识别等核心应用，通过原理讲解、设备操作与案例实战相结合的方式，助力教师掌握视觉系统的配置与集成技能，推动前沿技术与专业教学深度融合。

交通管理教研组：以“智慧城轨调度沙盘推演”教学案例为载体，系统分享了五育融合的实践路径。在教学过程中，自然融入德育（安全责任）、智育（应急处置）、体育（专注抗压）、美育（操作精准）、劳育（团队协作），有效破解了专业教学中素养培育碎片化的问题，实现了技能与素养的同步提升。

英语教研组以“AI赋能中职英语词汇教学——从工具到课堂的落地实践”为主题，共同探索AI如何破解词汇教学中的分层、应用与测评难题。培训重点介绍了多款AI工具，通过案例演示，详细讲解了其在专业词汇分层教学、情景创设与智能测评中的应用，并结合汽修英语案例，构建了“课前-课中-课后”一体化教学闭环。

德育教研组围绕“人工智能时代什么样的知识最有价值”展开研讨，强调AI应作为教学辅助而非替代。通过演示AI构建专业实训场景的实例，引导教师善用技术工具，着力培养学生的数字素养、批判性思维及跨学科能力。

数学教研组在“AI赋能—智能体的创建”内训中，系统学习了三类对话式智能体制作工具的应用。这些工具能生成课堂“虚拟助教”、辅助课后答疑并高效制作教学视频，为增强课堂互动与实现个性化学习提供了技术支持。

信息技术教研组聚焦“虚拟数字人设计与教学应用”，系统讲解了数字人从形象构建到语音合成的全流程，并深入探讨了其在微课录制、课程导学等场景的创新应用，激发了教师们利用新技术变革教学模式的热情。

语文教研组举办《AI赋能公文写作》专题内训，在强调公文写作规范的基础上，现场演示了AI工具在提纲生成、内容优化与格式校对中的实用技巧，同时理性提醒注意AI的“幻觉”问题，倡导通过人机协同实现效率与质量双提升。

体育教研组别开生面地针对教师子女开展了匹克球趣味内训。活动结合青少年身心特点，通过基础技能训练与趣味游戏相结合的方式，不仅让孩子们掌握了运动技能，培养了体育兴趣，也促进了师生、同伴间的情感交流。

此次内训活动，是我校深化校本教研、推进教育教学改革的一次扎实行动。十大教研组立足学科特色，精准对接教学需求与行业趋势，在AI技术应用与五育融合两大方向上进行了富有成效的探索。未来，我校将持续搭建教师专业成长平台，加速教研成果向实际教学效能的转化，助力教师队伍能力迭代升级，为培养适应时代发展的高素质技术技能人才、实现职业教育高质量发展注入持久动力！